Семья моя – мое богатство,

Любовь, защита, нежность, братство.

Здесь ценят нежность и уют,

Здесь никогда не предадут.

Здесь вместе праздники встречают,

Да и по будням не скучают.

И твердо знаю я, друзья,

Что в жизни главное – семья!

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди! Те, кого мы любим, бережем, берем пример, желаем добра и здоровья. Только в доброй семье дети учатся любви, ответственности, заботе и уважению. Для формирования преемственности поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных ценностей, в нашем ДОУ прошла тематическая неделя, посвященная этой теме. Воспитатели младшего и среднего дошкольного возраста, формируя представления о семье включали в работу с детьми ситуативные разговоры «С кем ты живёшь?», «Где и кем работают ваши родители?», «С кем ты живёшь?», разучивали пальчиковые игры, читали рассказы о семье, организовывали сюжетно-ролевые игры, привлекали родителей к выставке «Древо моей семьи»

В группах старшего дошкольного возраста, по утрам дети с большой любовью и радостью рассказывали о членах своей семьи. Читали стихи, рассказы о семье, объясняли пословицы и поговорки. Лепили из пластилина подарки своим родным. Ребята с родителями приняли активное участие в фотовыставке « « и выставке детского рисунка «Моя семья». Также ребята подготовительной к школе группе узнали, что такое «генеалогическое древо». Дети со своими родителями составили древа своих семей. Ребята с интересом и гордостью рассказывали о своих родных и близких, называли их по именам и кто кем кому приходится. Закончилась неделя свободным клубным часом «Учимся играть и дружить одной большой семьёй».

Цель свободного Клубного часа была направлена на то, чтобы побуждать детей к взаимопомощи; активизировать детей к совместной деятельности; воспитывать дружелюбие, доброжелательное отношение друг к другу, сопереживание, сочувствие, потребность проявлять доброту, заботу, внимательное отношение к окружающим, способствовать сплоченности коллектива, развивать коммуникативные навыки, социально- коммуникативные качества (сотрудничество, гибкость, терпимость, умение поддерживать развивающий диалог). Для реализации поставленной цели в каждой группе педагогами были организованы сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Больница», «Магазин», «Стройка», «Театр», «ПДД», «Спортивная секция», «Парикмахерская». Одиночные игры, в начале клубного часа закончились активной совместной игрой. Очень интересно наблюдать, как в играх проходит разновозрастное общение, как дети знакомятся друг с другом, выдвигают свои предложения, разворачивают сюжет игры, как реагируют, когда к ним в группу приходят гости.

На рефлексивном круге ребята делились своими впечатлениями о Клубном часе. Вся неделя прошла в атмосфере творчества, интереса и познавательной активности.